云南边疆高校教师思想政治状况分析以边疆五所

云南边疆高校教师思想政治状况如何？如何加强云南边疆高校教师队伍建设？如何促进云南边疆高校发展？带着这些问题，作者梳理了近三年来（2016—2018年）云南五所边疆高校（普洱学院、红河学院、文山学院、保山学院、滇西科技师范学院）教师思想政治状况滚动调查数据和教师座谈访谈数据（调查问卷和座谈访谈提纲由全国高校师生思想政治状况滚动调查课题组提供），并对云南边疆高校教师思想政治状况分析总结如下：

一、云南边疆高校教师思想政治状况总体积极健康向上

（一）政治立场坚定

调查发现，云南边疆高校教师对中国特色社会主义理论、道路、制度、文化认同度非常高。调查问卷列出的“我国必须坚持走中国特色社会主义道路”、“必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位”、“必须坚守社会主义核心价值观”等观点，三年来得到广大教师高度认同，而且认同度不断提高，这表明云南边疆高校教师对中国特色社会主义道路、理论、制度持续高度认同（见图表1）。

教师们对官方媒体高度信任。2018年的调查（2016、2017年无此项内容）显示，当对同一事件出现不同意见时，97.44%的教师选择信任“人民日报等各级官方媒体消息”，96.92%的教师选择信任“各级政府部门的通告”，而对非官方和国外媒体，教师信任度最高的是“新浪等国内非官方媒体”，占比也仅达到65.64%，大大低于对官方媒体的信任度（见图表2）。这些数据表明，广大教师对党和政府高度信任，在思想上与党和政府保持高度一致。

（二）精神状态饱满乐观

广大边疆教师普遍关心国内外经济政治热点问题。其中，教师最关心的是国内时政新闻、社会民生新闻和教育文化新闻。教师们尤其对国际国内发生的时事政治热点问题关注度最高（如2018年的中美贸易战、重庆公交车坠江事件、港珠澳大桥通车等）。

教师们对改革开放以来党和国家取得的一系列成就深感自豪，对最近几年来党和政府所作的工作表示满意，而且满意度持续上升（见图表3）。在2018年问卷所列的五项与2017、2016年重复或类似的工作中，教师满意度一直持续上升，其中四项工作的满意度从2016至2018年上升幅度均在10个百分点以上，尤其对“国务院实行创新发展战略”工作的满意度三年来上升幅度高达17.78%。这些数据表明，以习近平同志为核心的党中央治国理政的新思想新实践得到广大教师高度认同，中央在经济建设、反腐、民生改革、教育发展等领域的工作深受教师欢迎和支持。

广大教师对我国未来经济社会发展趋势普遍感到乐观。连续三年广大教师普遍认为，中国综合国力和国际地位将不断提高，中国的经济实力、科技实力、国家文化软实力将不断增强，各方面制度将更加完善（见图表4）。这表明在以习近平同志为核心的党中央领导下，广大教师对国家未来的发展充满信心。

图表4 2016—2018年教师对我国未来发展趋势持乐观态度比例（%）

（三）工作状态良好

广大教师对教育的本质和教师教书育人的使命有深刻认识。连续三年，广大教师高度赞同“教师应成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者”等主流价值观（见图表5）。这说明广大教师热爱祖国，乐于奉献，高度认同教师作为社会主义核心价值观传播者、践行者的身份；热爱自己的职业，具有强烈的教书育人的使命感、责任感。

二、存在的问题

（一）少数教师人生价值观有待修正

2018年的问卷增加了教师对一些消极人生观所持态度的调查。结果显示，少数教师对问卷所列的“生死由命，富贵在天”，“人为财死，鸟为食亡”，“人生苦短，应及时行乐”，“事不关己，高高挂起”等消极人生价值观表示赞同或说不清楚（见图表6）。这些数据表明，少数教师持有比较消极的人生价值观，缺乏积极向上的人生态度，价值观有待修正。

图表6 教师对消极人生价值观的态度（%）

（二）部分教师在工作方面存在不同程度困扰

调查显示，部分教师在工作方面存在不同程度的困扰，这些困扰源于“教师考核机制不合理”、“专业技术职务晋升困难”、“没有学术引路人”等。尤其是“专业技术职务晋升困难”，几年来一直是教师在工作方面最大的困扰（见图表7）。部分教师对自己目前的工作状况评价一般，甚至有少数教师表示不满意；部分教师认为所在学校存在唯学历、唯职称、唯论文、唯文凭、唯帽子等问题。

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